PROGRAMMATION 2012

Cycle Anatomie et Structure :

3 sessions indépendantes (Echay) :
11-15 mars 2012 / Membres inférieurs, appuis, bassin
23-27 avril 2012 / Tronc - Cage thoracique (respiration) - Axe
24-28 septembre 2012 / Membres supérieurs - Cou - Tête

7-11 mai et 11-15 juin 2012

Stage de base (deux sessions indissociables) / Echay / Laurence Auguste & Benoit LESAGE

17-20 mai 2012

Fondamentaux Bartenieff / Angela LOUREIRO

 

9-20 juillet 2012

Accordanse et Concordages / lecture psychodynamique du geste (Laban) /(lieu à confirmer)/ Angela LOUREIRO & Benoit LESAGE

217-21 octobre 2012

Toucher structurant : régulation par les méridiens et harmonisation cranio-sacrée (session I)

26-30 novembre 2012

Structuration psychocorporelle et Danse-Thérapie - fondamentaux / Echay / Benoit LESAGE

Cycle STRUCTURES DU CORPS

Accompagnement du Mouvement et Toucher Structurants

Benoit LEsage

11-15 mars 2012
23-27 avril 2012
24-28 septembre 2012
Trois sessions indépendantes

Objectifs :

La médiation corporelle s'ancre dans une connaissance des structures : structures anatomo-fonctionnelles, structures de mouvement telles que les schèmes de mouvement, les organisations posturales, les coordinations. Des notions précises permettent au professionnel une lecture du corps de ses partenaires et un engagement de techniques d'interaction et de structuration.

Cela vaut pour la médiation corporelle

- dans la relation d'aide : psychomotricité, thérapie manuelle,

- dans l'enseignement : danse et autres expressions artistiques, techniques psychocorporelles (yoga, taï-chi, Qi Gong, eutonie, Feldenkrais…)

- dans l'expression artistique : danse, théâtre, cirque…

Nous interrogeons et explorons le corps dans une perspective d'étayage psycho-corporel, c'est-à-dire en considérant que la construction du corps est aussi celle de l'identité et de la relation. La conscience et la connaissance du corps sont donc aussi celle de l'interaction et de l'identité.

Pour bien comprendre le corps et son fonctionnement, l'anatomie fonctionnelle vécue offre des outils. Il s'agit d'explorer le mouvement, la modulation du tonus et de la posture à partir de données anatomiques, de prendre conscience du mouvement, de ses diverses façons de l'exécuter, savoir réguler et gérer le tonus, mettre en place les schèmes de coordination segmentaires et globaux qui permettent d'enrichir une pratique professionnelle qui peut être diverse.

Contenus :

Exploration des structures du corps par le mouvement, le toucher. Les données anatomiques présentées permettent de préciser les intentions du toucher qui devient ainsi structurant.

Apprentissage d'un toucher sensible qui informe le partenaire. Apprendre à accompagner le mouvement, à le soutenir.

Apprendre à lire le corps (lecture typologique).

Public visé :

- Professionnels travaillant avec des personnes présentant des troubles psychomoteurs : Il s'agit d'acquérir des outils de lecture et d'intervention pour permettre la régulation posturale et gestuelle (psychomotriciens, éducateurs, infirmiers…).

- Enseignants en techniques corporelles et/ou d'expression artistique (danse, Taï-chi, Qi Gong, sport, théâtre, cirque…) : comment repérer les blocages des élèves et leur donner des moyens de les comprendre et de les dépasser.

- Artistes ou sportifs : améliorer la compréhension du corps en mouvement, gérer le stress (et ses troubles toniques), améliorer l'efficacité du geste.

Aucun niveau requis

Méthodologie et programme :

Le cycle aborde trois grandes régions du corps. Un travail individuel d'exploration est proposé (repérages, mobilités, coordinations). Les apports anatomiques se font au fur et à mesure, soutenus par des documents écrits et la présentation de pièces anatomiques (synthétiques…) et de vidéos.

- 11-15 mars 2012 : l'organisation globale du corps, le membre inférieur, le pied.

Principaux points abordés : Les trois masses du corps et leur équilibration; l'équilibre postural. Les appuis, L'axe du membre inférieur. Les mobilités de la hanche. Les schèmes de coordination du membre inférieur.

- 16-20 avril 2012 : Tronc, bassin, axe.

Importance de l'axialité (notion psychomotrice et biomécanique). La colonne vertébrale, son organisation (mobilités, pivots, polarités). Connexion cranio-sacrée. Respiration.

- 24-28 septembre 2012 : Membre supérieur, cou et tête.

Schèmes du membre supérieur, équilibration de la ceinture scapulaire. Le crâne et sa plasticité, vestibulaire, mâchoire, œil et regard.

Compétences acquises :

Repérer l'organisation corporelle posturale et motrice d'un partenaire et lui donner les moyens de la faire évoluer tant d'un point de vue technique que psychomoteur.

Durée et lieu du stage

35h / session

Lieu : Gîte La Pierre Echay (gare : Mouchard / 39)

Tarif :

640€ / session (tarif préférentiel pour personnes non prises en charges- Exemption des frais de dossier- Nous contacter)

 

Danse-Thérapie : Enjeux et processus

Enzo BELLIA / Estela UNDURRAGA / Benoit LESAGE

Bruxelles / 1-9 avril 2012 (65 heures)

En raison de la fermeture du lieu où devait se tenir le stage, nous avons du le reporter à 2013 (Date à préciser)

Objectifs :

Pour considérer la Danse-Thérapie comme pratique clinique, il faut interroger ses fondements, dégager ses fondamentaux, et examiner précisément ce qui est en jeu dans une séance de Danse-Thérapie, préciser donc ce qu'elle met au travail. A partir de là, on dégage une méthodologie, c'est-à-dire la proposition d'un cadre et d'un dispositif utilisables en clinique.

Contenus :

• Construction du corps :
• Dedans/dehors, image du corps
• Temporalisation, spatialisation, flux de forme et de tension
• Relation et interaction : un corps au milieu d'autres corps
• Le groupe comme matrice du Moi
• Miroitage / résonance / dynamique groupale
• Différenciation et harmonisation Moi / groupe
• Formalisation du vécu Emotionnel
• Expressivité
• Rythme
• Naître à l'Imaginaire
• Un corps poïétique : symbolisation et processus créateur.
• Le Cadre / dispositif (Setting)
• Le corps de la séance

Les apports théoriques portent sur les fondements de la Danse-Thérapie (corps, dynamique groupale, expressivité, imaginaire, processus créateur) et sur les liens avec la psychopathologie.

Méthodologie :

Exploration pratique suivie de temps d'échange et d'apports théoriques.
Chaque journée commence par un travail corporel (harmonisation tonique, schèmes de mouvement, conscience corporelle).
Un atelier pratique permet aux stagiaires d'explorer le thème de la journée., prolongé par des groupes d'échange et de réflexion.
Une synthèse et des liens cliniques sont ensuite proposés, éventuellement repris et développés par un atelier pratique en fin de journée. Des documents vidéo sont projetés.
Les stagiaires sont invités à présenter des cas tirés de leur pratique.
Une bibliographie est proposée avant et après le stage.

Public visé :

Ce stage s'adresse aux Danse-Thérapeutes, aux art-thérapeutes intéressés par la Danse-Thérapie. ainsi qu'aux professionnels de la médiation corporelle ayant déjà suivi des stages.

Colmpétences acquises :

Organiser une séance et/ou un cycle en Danse-Thérapie selon des critères diagnostiques. Différencier les axes de travail en Danse-Thérapie.

Tarif :

1000€ (tarif préférentiel pour les personnes non prises en charge- nous contacter)

Lieu :

Bruxelles / Centre Les Sources

DIALOGUE CORPOREL ET DANSE-THERAPIE / STAGE DE BASE

Benoit LESAGE / Laurence AUGUSTE

7-11 mai (session I) et 11-15 juin 2012 (session II)

Les deux sessions sont indissociables

Objectifs

Le dialogue corporel est parfois notre seul outil de relation et de compréhe nsion de nos partenaires , surtout s'ils sont lourdement handicapés. Pour aller au delà d'une "activité d'animation corporelle", il est nécessaire de co mprendre les structures du corps, l'organisation du tonus, de la posture et du mouvement.
Avec le rythme et l'utilisation de la voix, la danse apparaît comme un support à la relation d'aide, en amenant une dynamique ludique, une communication de groupe et un cadre d'expression symbolique.
Ce stage est une exploration pratique, appuyée par des documents écrits et vidéo. Il implique un engagement corporel et vise à fournir aux professionnels des critères de lecture et d'évaluation, et à enrichir leur pratique spécifique en construisant des projets psychocorporels individualisés.

Contenus et méthodologie :

Corporéité et structure : étayage psychique. (le corps anatomique, fonctionnel, et les fonctions psychiques qu'il supporte; développement postural et tonique)

• Structuration Psychocorporelle : Intégration tonique, posturale et motrice; pièges et règles du toucher;
• Danse-thérapie : mouvoir et émouvoir le partenaire : gérer la relation à travers le rythme, structurer l'espace et le temps; symbolisation; mouvement et expressivité;  dynamique du groupe en danse-thérapie.

Chaque proposition est explorée par les stagiaires, guidés par l'animateur (séance de travail corporel). Elle est ensuite commentée, théorisée et reliée à la pratique professionnelle. Ce temps de parole est aussi l'occasion pour le stagiaire de poser des questions.
Benoit Lesage anime la première partie de la session I et la second partie de la session II. Il aborde les principes de la Structuration Psychocorporelle ainsi que des dispositifs d'expression en groupe. Laurence Auguste anime les autres journées et utilise essentiellement l'expression primitive, technique d'expression dansée accompagnée par les percussions, mettant en jeu la voix.

Compétences acquises :

Evaluer le niveau de développement psychocorporel d'un patient et proposer des situations concrètes pour aborder les différents items.
Savoir guider un travail de groupe en évaluant les dynamiques en jeu.
Maîtriser suffisamment le rythme pour faire fonctionner un groupe.
Public visé : Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.
Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

L'évaluation des stagiaires se fait au cours du travail. Un bilan approfondi est proposé en fin de stage, accompagné d'un questionnaire, pour leur permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques.
Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Lieu :

Gîte La Pierre / ECHAY (Doubs). Pension complète : 40€/jour

Tarifs :

1280 €  pour les deux sessions (coût pédagogique hors hébergement)
(personnes non prises en charge : exemption des frais de dossier, nous contacter)

 

Accordanses et Concordages  
Lecture psychodynamique du geste selon Laban et epxressivité : un processus de création

9-20 juillet 2012

Benoit LESAGE /Angela LOUREIRO/Estela UNDURRAGA

Objectifs :

Rudolf Laban et Irmgard Bartenieff sont à l'origine d'un corpus vaste, complexe et cohérent de pensées/pratiques qui situe le mouvement au coeur de l'expérience humaine, et fournit les clés d'une présence mobile, dynamique et plastique, capable de relation et d'adaptation. Laban a proposé une grille de compréhension du mouvement, qui permet une lecture psychodynamique précise : nous nous bougeons selon des directions, des énergies, des qualités de temps et d'espace, qui signifient notre manière d'être, de nous présenter, de répondre à autrui et aux évènements.

L'intérêt du Laban-Bartenieff est double :

- construction personnelle indispensable pour tout professionnel engagé dans un travail de structuration psychocorporelle, qu'il soit éducatif, pédagogique ou thérapeutique,

- outil de lecture et d'intervention auprès de populations variées (enfants, personnes handicapées, étudiants dans les diverses techniques corporelles…).

Le matériel de la Labananalysis est ensuite utilisé pour démontrer le cheminement d'un processus de création. La Danse-Thérapie en tant qu'art-thérapie doit en effet pouvoir mener à l'élaboration d'un objet chorégraphique, c'est-à-dire une œuvre présentable.

Contenus :

Ce cycle propose une introduction approfondie à l'analyse du mouvement Laban. Les concepts de base seront abordés à travers des expériences de mouvement, des observations, en lien avec des apports théoriques.

Principaux points abordés :

• L'Effort : relation entre motivation interne et mouvement, facteurs du mouvement (poids, temps, flux, espace).

• La Forme : le corps comme entité mobile et connectée, adaptable et plastique, qui peut moduler ses volumes.

• Le Corps : connaissance et mise en jeu des parties du corps, différentes initiations, mises en séquence, geste et posture, actions du corps global.

• L'Espace: intérieur et extérieur, valeurs expressives et affectives des diverses directions, des zones et des volumes, espace individuel et espace global, pour arriver à l'espace dynamique dont l'exploration sera guidée et appuyé par des enchaînements directionnels.

Le matériel exploré sera investi au fur et à mesure pour mener à une construction chorégraphique, qui se jouera tant au niveau personnel que groupal, pour aboutir à une création collective. Il s’agit de faire vivre aux stagiaires un processus de création articulée sur la mise à jour de mémoires individuelles : mémoires de notre édification psychocorporelle et de nos investissements relationnels supportés par l’espace et le geste… La progression et la logique du travail sont commentées et analysées au fur et à mesure, et mises en relation avec les éléments théoriques. .

Compétences acquises

Maîtriser le jeu des nuances expressives du geste (en référence à la grille de la LMA) : savoir les exécuter, savoir les repérer chez un patient.

En connaître les enjeux

Public concerné

Toute personne engagée dans une relation d’aide thérapeutique, éducative ou pédagogique. Tout enseignant d'une pratique corporelle (danse, EPS, techniques de conscience corporelle, taï-chi-chuan, chi-kong..

L'évaluation de stagiaires se fait au cours du travail. 
Un bilan approfondi est proposé en fin de stage, accompagné d'un questionnaire, pour leur permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques. Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.

ont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.

70 h

Tarifs :

1280 € - Aménagement des tarifs pour les personnes non prises en charge (exemption des frais de gestion et de dossier), nous contacter

Introduction aux Fondamentaux de Irmagard BARTENIEFF

Angela LOUREIRO

17-20 mai 2012

Objectifs :

Etroite collaboratrice de Laban, I. B artenieff a développé sa recherche sur la relation entre corps et espace, les changements de forme, la dynamique et l'expressivité du mouvement. Elle intègre sont ravail à la Laban Movement Analysis (analyse du mouvement) et en reprend des concepts majeurs. Ce stage propose une initiation aux Fondamentaux de Bartenieff. Ses exercices ont été créés à partir d'une expérience riche et complexe dans les domaines artistique, pédagogique, hérapeutique et de recherche, qui est sans cesse liée à l'art et à la science.

Les Fondamentaux sont une synthèse d'un travail de recherche sur les étapes du développement humain au oint de vue moteur, fondé sur l'intégration de la motricité dite pré-cablée (patterns innés appartenant à notre héritage phylogénétique), et des liens avac l'espace qu'ils supportent.

Contenu et méthodologie

Approche méthodique des six exercices de base constituant les Fondamentaux et de leurs innombrables variations et développements. Cela conduit à parcourir lexs différentes étapes du développement humain, de la position allongée à la marche. Sont ainsi abordés le support interne du corps, la relation entre ce support, la respiration et l'espace, la connexité du corps, la mobilité, l'adaptablité et la disponibilité à la transformation.

Compétences acquises :

Maitriser l'exécution de la série d'exercices de base et percevoir leur importance dans la perspective d'un développement psychomoteur harmonieux. Affiner une lecture du corps fondée sur les schèmes moteurs de base, afin de proposer un travail précis pour leur mise en place.

Public visé :

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle. Sont particulièrement concerncés les psychomotriciens, éducateurs et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place une médiation corporelle en institution ou dans une pratique libérale.
Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danserus ou artistes qui souhaitent élargir leurs compétences dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique, ou préciser les bases techniques de leur pratique.

L'évaluation de stagiaires se fait en fin de session. Elle vise à dégager les acquis et envisager leurs applicatins cliniques.

Lieu :

Gîte "Le pas des moineaux" - Coeuvres et Valsery- 02 Aisne

Coût pédagogique : 480 Euro

(personnes non prises en charge : exemption des frais de dossier, nous contacter)

Intervenante : Angela LOUREIRO

Danseuse chorégraphe formée au Laban/Bartenieff Institute of Movement Studies de New York. Diplômée en CIntographie Laban. DEA en Histoire. Co-Auteur de "Exercices Fondamentaux de Bartenieff" (Ed Ressouvenances 2008) 

 

 

Toucher Structurant : Régulation par les méridiens et harmonisation cranio-sacrée

Session I : 17-21 octobre 2012

Session II : 21-25 janvier 2013

Jea-Michel SALETES / Benoit LESAGE

Objectifs

Comment dans un abord individuel développer un toucher précis, sensible et structurant, en incluant les apports de l'énergétique chinoise ?
Nous nous référons ici au système complexe patiemment élaboré en Inde, puis en Chine antique, repris ensuite par les japonais, avec, notamment le shiatsu, technique d'harmonisation par le toucher qui sera pour nous un réfrence forte. On y porte autant d'attention aux factuers physiques que psychiques, en considérant enparticulier le contexte de survenue d'un trouble. La structure du corps est alors comprise comme porteuse d'une dynamique relationelle informée par lex émotions. La notion d'étayage du psycique au corporel est en effet au coeur de la théroie énergétique. On peut dès lors poser les principes d'une intervention au niveau corporel, par le toucher souteneu par la conscience corporelle du patient qu'il est toujorus bon d'impliquer dans une perspective psychocorporelle. La technique proposé s'adresse essentiellemetn aux méridiens tendino-mpusculaires, c'est à dire aux structures locomotrices liées à des branches particulières des douez mérideins principaux de l'énergétique chinoise.

Contenus

Présentation des bases du système énergétique chinois : dynamique Yin/Ynag et système des méridiens.
Principes du toucher énergétique structurant, destiné à restaurer une disponibilité tant physique qu'émotionnelle. Il s'agira avant tou de percevoir la pulsation qui signale la liberté d'n point, d'un méridien ou de n'importe quelle structure corporelle (un muscle, un os, une articulation, une cicatrice...).
Les grandes régions du corps sont abordées : membres, bassin et cou pour la session I, axe cranio-sacré pour la session II.
Un travail corporel est proposé chaque matin pour affiner l'écoute de chacun et intégrer le travail par le mouvement.

Les expériences proposées nourrissent un travail auprès de populations variées : personnes handicapées, âgées, troubles psychiatriques... mais aussi patients reçus dans les cabinets de thérapie manuelle ou de massage.

Compétences acquises

Repérer les tensions et savoir les aborder dans la logique des méridiens. Maitriser les manoeuvres de base pour harmoniser la circulation énergétique. 

L'évaluation

des stagiaires se fait au cours du travail. Un bilan approlondi est proposé en fin de stage pour permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques. Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Session I : 17-21 octobre 2012

Introduction à l'approche fluidique enlien avec les fondements de la médecin traditionnelle chinoise.
Présentation de la méthodologie de base (perception et relance de la pulsation énergétique des tissus (J1)
Harmonisatin pratique des membres inférieurs et du bassin (J2-3) et des membres supérieurs et du cou (J4-5).

Lieu :

Gîte "La voix des Carpates- BOlozon (Ain). L'hébergement sur place en demi-pension est impératif (une cuisine est à disposition, le groupe peut s'organiser pour les repas du soir).

Tarifs : 640 E. + 105 E. hébergement

+ 21E. si arrivée le 16 au soir- Tarif préférentiel pour les personnes non prises en charge (nous contacter)

Session II : 21-25 janvier 2013

Présentation de l'axe cranio-sacré, pulsatilité du MRP (Mouvement Respiratoire Primaire), notion de strain (tension fixée du système des membranes intra-craniennes) et corrélats psycho-émotionnels.
Libération des impacts des stress mmorisés par le corps.

Lieu :

Gîte "La Pierre" - Echay (Doubs).L'hébergement sur place est facultatif. Gestion libre (le groupe pourra s'organiser pour les repas)

Tarifs : 640 E.

Tarif préférentiel pour les personnes non prises en charge (nous contacter)

Formateurs

Jean-Michel SATETES (Narbonne) : Kinésithérapeute et professeur d'éducation physique, il s'est formé au drainage lymphatique, au shiatsu (Masunaga), à la kinésiologie, à la sophrologie et à l'ostéopathie fluidique de Poyet. Il enseigne une synthèse pratique d'harmonisation.

Benoit LESAGE (Jougne) : Danse-Thérapeute, Docteur en Science Humaines, Docteur en médecine, chargé de cours o Paris VI-cursus de psychomotricité. A été Maître de Conférences à la faculté des sports de Reims (93-97). Auteur de "La danse dans leprocessus thérapeutique" (Eres 2006) et de "Corps : structures, mouvement et relation (A paraître 2012). Praticien en thérapie manuelle formé aux chaînes musculaires (GDS), à l'énergétique chinoise et à l'ostéopathie fluidique.

Dialogue corporel et Danse-Thérapie : FONDAMENTAUX

26-30 novembre 2012

Benoit LESAGE

Objectifs :

Le dialogue corporel est parfois notre seul outil de relation et de compréhension de nos partenaires, surtout s'ils sont lourdement handicapés. Pour aller au delà d'une "activité d'animation corporelle", il est nécessaire de comprendre les structures du corps, l'organisation du tonus, de la posture et du mouvement.

Avec le rythme et l'utilisation de la voix, la danse apparaît comme un support à la relation d'aide, en amenant une dynamique ludique, une communication de groupe et un cadre d'expression symbolique.

Ce stage est une exploration pratique, appuyée par des documents écrits et vidéo. Il implique un engagement corporel et vise à fournir aux professionnels des critères de lecture et d'évaluation, et à enrichir leur pratique spécifique en construisant des projets psychocorporels individualisés.

Contenus

Corporéité et structure : étayage psychique (le corps anatomique, fonctionnel, et les fonctions psychiques qu'il supporte; développement postural et tonique).

- Dialogue corporel : présence et contact, pièges et règles du toucher - intégration tonique, posturale et motrice

- Danse-thérapie / mouvoir et émouvoir le partenaire : gérer la relation à travers le rythme, structurer l'espace et le temps; symbolisation; mouvement et expressivité;  dynamique du groupe en danse-thérapie

 

Compétences acquises :

Evaluer le niveau de développement psychocorporel d'un patient et proposer des situations concrètes pour aborder les différents items.
Savoir guider un travail de groupe en évaluant les dynamiques en jeu. 
Maîtriser suffisamment le rythme pour faire fonctionner un groupe.

Déroulementes :

Alternance d'expériences individuelles et groupales, et d'apports théoriques- Documents écrits et vidéo.
Travail corporel en début de journée
Liens théorico-cliniques au décours du travail corporel (exposé, vidéos cliniques)

Public concerné :

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle. Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution. Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

L'évaluation de stagiaires se fait au cours du travail.
Un bilan approfondi est proposé en fin de stage, accompagné d'un questionnaire, pour leur permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques. Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Lieu:

Echay (Gîte La Pierre ) - Doubs.

Possibilité d'hébergement sur place (voir page "informations pratiques")

Heures:

35 h

Tarifs :

640 € - Aménagement des tarifs pour les personnes non prises en charge (exemption des frais de gestion et de dossier), nous contacter