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PROGRAMMATION 2011

4-8 janvier 2011

Image du corps en Danse-Thérapie. Bolozon /  Vincenzo BELLIA & Benoit LESAGE

24-28 janvier 2011

Toucher structurant : régulation par les méridiens (session I) / Bolozon / JM SALETES & Benoit LESAGE

14-18 février 2011

Accordage et toucher structurant / Echay / Benoit LESAGE

22-25 février 2011

Accordage et toucher structurant / Introduction aux Fondamentaux de Irmgard Bartenieff / Angela LOUREIRO

7-11 mars 2011

Danse thérapie, Structuration psychocorporelle et rythme / Bruxelles / Estela UNDURRAGA & Benoit LESAGE

28 mars-1° avril

Toucher structurant (session II) : harmonisation cranio-sacrée / Echay / JM SALETES & Benoit LESAGE

11-15 avril 2011

Danse-thérapie  et structuration psychocorporelle : les systèmes (squelette, peau, muscle) / Echay / Betty BERTRAND & B. LESAGE

9-13 mai et 13-17 juin 2011

Stage de base (deux sessions indissociables) / Echay / Laurence Auguste & Benoit LESAGE

4-15 juillet 2011

Danse-thérapie  et structuration psychocorporelle : Les systèmes (organes) / Un processus de création /Bolozon (Ain) 
Philipppe MERCIER & Benoit LESAGE

22-27 aout 2011

Stage intra cursus Anthr'accord

26-30 septembre & 14-18 novembre 2011

Structuration Psychocorporelle / Chaines Musculaires /Echay / Benoit LESAGE

 

PROGRAMMATION 2012

Cycle Anatomie et Structure :

3 sessions indépendantes (Echay) :
20-24 février 2012 / Membres inférieurs, appuis, bassin
16-20 avril 2012 / Tronc - Cage thoracique (respiration) - Axe
24-28 septembre 2012 / Membres supérieurs - Cou - Tête

14-18 mai et 11-15 juin 2012

Stage de base (deux sessions indissociables) / Echay / Laurence Auguste & Benoit LESAGE

9-20 juillet 2012

Accordanse et Concordages / lecture psychodynamique du geste (Laban) /(lieu à confirmer)/  Angela LOUREIRO & Benoit LESAGE

20-24 aout 2012

Stage intra cursus Anthr'accord

19-23 novembre 2012

Structuration psychocorporelle et Danse-Thérapie - fondamentaux / Echay / Benoit LESAGE

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Danse-Thérapie : Images du corps en Danse-Thérapie

4-8 janvier 2011

Vincenzo BELLIA & Benoit LESAGE

 

Objectifs

Les troubles de spatialisation renvoient donc à l'identification (se construire une identité) et ont des incidences tant au niveau praxique instrumental que relationnel et expressif.
La Danse-Thérapie vise à mobiliser le psychisme (émotions, expression, mémoires, contenus de pensée, relation) par le mouvement dansé, qui met en jeu des qualités d'espace, de temps et d'énergie. Travailler sur la spatialité c'est permettre de mieux se situer dans l'espace des objets et des lieux et dans l'espace relationnel.
Ce stage est une exploration pratique, appuyée par des documents écrits et vidéo. Il implique un engagement corporel et vise à fournir aux professionnels des critères de lecture et d'évaluation, et à enrichir leur pratique spécifique en construisant des projets psychocorporels individualisés.
Contenus et méthodologie :
Corporéité et structure : étayage psychique. (le corps anatomique, fonctionnel, et les fonctions psychiques qu'il supporte; développement postural et tonique)
La spatialisation vue du point de vue de la Structuration Psychocorporelle
Organisation du geste et coordination : la composante spatiale
La construction de l'espace : dedans/dehors, plans, niveaux, directions.
Chaque point est abordé par un travail corporel qui permet à chacun d'explorer des situations transposables dans le travail clinique et/ou pédagogique.
Les explorations mettent à jour les liens entre méthodologie de l'engagement corporel (exercices pratiques) et implication psychique et relationnelle (expressivité, mémoires émotionnelles, construction de la pensée).
Compétences acquises :
Evaluer le niveau de développement psychocorporel d'un patient et proposer des situations concrètes pour aborder les différents items de la spatialité.
Savoir guider un travail de groupe sur la spatialité.
Public visé : Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.
Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent élargir leurs compétences dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.
L'évaluation des stagiaires se fait en fin de session sous forme d'écrit (questionnaire) repris et commenté sur place. Elle vise à dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques.
Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.
Lieu :
Gîte La Pierre / ECHAY (Doubs). Pension complète possible: 38€/jour
Durée du stage :
35 h / session (5 jours)
Coût pédagogique :
640€ (personnes non prises en charge : exemption des frais de dossier, nous contactObjectifs

La Danse-Thérapie est mise en jeu du corps qui est perçu, représenté et présenté, dans le jeu des interactions au sein d'un groupe. Celui-ci est à fonder, et fonctionne comme matrice, avec ses limites, sa dynamique et ses jeux de miroitage, d'amplifications. La problématique des images du corps et de leur croisement avec l'imaginaire, fonction subjectivante essentielle, est au cœur de la pratique et de la réflexion clinique dans les troubles du comportement et de la relation. La Danse-Thérapie offre une médiation particulièrement intéressante pour aborder ses questions, surtout si l'on se souvient que l'imaginaire, l'identification et la relation s'ancrent dans le vécu corporel.

Contenu et méthodologie

Chaque journée débute par un travail corporel de mise en disponibilité (une heure environ) , qui débouche sur une exploration centrée sur la thématique de la journée. Celle-ci est reprise ensuite d'un point de vue clinique avec discussions, présentations de cas et parfois mises en situation d'animation

Compétences acquises

Mettre en place, conduire et évaluer des groupes en Danse-Thérapie. Fare le lien avec la psychopathologie.

Public

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.

Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.

Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent élargir leurs compétences dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

Evaluation

L'évaluation des stagiaires se fait en fin de session. Elle vise à dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques.

 

Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Lieu

Gîte voix des carpates / Bolozon (Ain). Hébergement en demi-pension obligatoire (35€/jour)

Durée du stage

35 h / session (5 jours)

Coûit pédagogique

640€ (personnes non prises en charge : exemption des frais de dossier, nous contacter)

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Introduction aux FONDAMENTAUX de Irmgard BARTENIEFF

22-25 février 2011

Angela LOUREIREO

 

Objectifs

Etroite collaboratrice de Rudolf Laban, I. Bartenieff a développé sa recherche sur la relation entre corps et espace, les changements de forme, la dynamique et l’expressivité du mouvement. Elle intègre son travail à la Laban Movement Analysis (analyse du mouvement) et en reprend des concepts majeurs.

Ce stage propose une initiation aux Fondamentaux de Irmgard Bartenieff. Ses exercices ont été créés à partir d’une expérience riche et complexe dans les domaines artistique, pédagogique, thérapeutique et de recherche, qui a sans cesse lié l’art et la science.
Les Fondamentaux sont une synthèse d'un travail de recherche sur les étapes du développement humain au point de vue moteur, fondé sur l'intégration de la motricité dite pré-cablée (patterns innés, appartenant à notre héritage phylogénétique), et des liens avec l'espace qu'ils supportent.
Etroite collaboratrice de Rudolf Laban, I. Bartenieff a développé sa recherche sur la relation entre corps et espace, les changements de forme, la dynamique et l’expressivité du mouvement. Elle intègre son travail à la Laban Movement Analysis (analyse du mouvement) et en reprend des concepts majeurs.
Ce stage propose une initiation aux Fondamentaux de Irmgard Bartenieff. Ses exercices ont été créés à partir d’une expérience riche et complexe dans les domaines artistique, pédagogique, thérapeutique et de recherche, qui a sans cesse lié l’art et la science.
Les Fondamentaux sont une synthèse d'un travail de recherche sur les étapes du développement humain au point de vue moteur, fondé sur l'intégration de la motricité dite pré-cablée (patterns innés, appartenant à notre héritage phylogénétique), et des liens avec l'espace qu'ils supportent.

Contenu et méthodologie

Approche méthodique des six exercices de base constituant les fondamentaux et de leurs innombrables variations et développements; Cela conduit à parcourir les différentes étapes du développement humain, de la position allongée à la marche. Sont ainsi abordés le support interne du corps, la relation entre ce support, la respiration et l’espace, la connexité du corps, la mobilité, l’adaptabilité et la disponibilité à la transformation

Compétences acquises

Maîtriser l'exécution de la série d'exercices de base et percevoir leur importance dans la perspective d'un développement psychomoteur harmonieux. Affiner une lecture du corps fondée sur les schèmes moteurs de base, afin de proposer un travail précis pour leur mise en place.

Public visé :

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place une médiation corporelle en institution ou dans une pratique libérale.
Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent élargir leurs compétences dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique, ou préciser les bases techniques de leur pratique.
L'évaluation des stagiaires se fait en fin de session. Elle vise à dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques.
Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Lieu :

Hameau de Vaux 69840 Julienas- 04 74 04 43 34- Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.
Chambre d'hôte à proximité (500m) : Le bout du monde. Mme Magnin 03 85 35 14 41 / 06 74 00 44 83. Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. Deux hôtels dans le village.
Accès : voir plan sur fichier joint
Accès SNCF : Gare TGV de Macon-Lôché à 15 mn (taxi). Gare de Macon-ville 30mn. (taxi)
Gare de Belleville 20mn Gare de Pontaneveaux 10 mn

Durée du stage :

30 h / session (4 jours)

Coût pédagogique :

480€ (personnes non prises en charge : exemption des frais de dossier, nous contacter)

INTERVENANTE :

Angela LOUREIRO (Paris) : Danseuse chorégraphe, formée au Laban/Bartenieff Institute of Movement Studies (LIMS – New York), diplômée en Cinétographie Laban (CNSMDP – Paris), en Histoire (Université de Rio de Janeiro). Auteur, avec Jacqueline Challet-Haas, de Exercices Fondamentaux de Bartenieff – une approche par la notation Laban (Ed. Ressouvenances, 2008).

 

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Toucher structurant : Régulation par les méridiens et Harmonisation crânio-sacrée

Jean-Michel SALETES / Benoit LESAGE

Session I : 24-28 janvier 2011

Session II : 28 mars-1 avril

 

Objectifs

Comment dans un abord individuel développer un toucher précis, sensible et structurant, en incluant les apports de l'énergétique chinoise ?

L’énergétique est une façon de comprendre le monde en terme de flux et de pulsation. Nous nous référons ici au système complexe patiemment élaboré en Inde, puis en Chine antique, repris ensuite par les japonais, avec, notamment le shiatsu, technique d’harmonisation par le toucher qui sera pour nous une référence forte. On y porte autant d’attention aux facteurs physiques que psychiques, en considérant en particulier le contexte de survenue d'un trouble. La structure du corps est alors comprise comme porteuse d’une dynamique relationnelle, informée par les émotions. La notion d’étayage du psychique au corporel est en effet au cœur de la théorie énergétique. On peut dès lors poser les principes d’une intervention au niveau corporel, par le toucher soutenu par la conscience corporelle du patient qu'il est toujours bon d'impliquer, dans une perspective psychocorporelle. La technique proposée s'adresse essentiellement aux méridiens tendino-musculaires, c'est à dire aux structures locomotrices liées à des branches particulières des douze méridiens principaux de l'énergétique chinoise.

Comment dans un abord individuel développer un toucher précis, sensible et structurant, en incluant les apports de l'énergétique chinoise ?

L’énergétique est une façon de comprendre le monde en terme de flux et de pulsation. Nous nous référons ici au système complexe patiemment élaboré en Inde, puis en Chine antique, repris ensuite par les japonais, avec, notamment le shiatsu, technique d’harmonisation par le toucher qui sera pour nous une référence forte. On y porte autant d’attention aux facteurs physiques que psychiques, en considérant en particulier le contexte de survenue d'un trouble. La structure du corps est alors comprise comme porteuse d’une dynamique relationnelle, informée par les émotions. La notion d’étayage du psychique au corporel est en effet au cœur de la théorie énergétique. On peut dès lors poser les principes d’une intervention au niveau corporel, par le toucher soutenu par la conscience corporelle du patient qu'il est toujours bon d'impliquer, dans une perspective psychocorporelle. La technique proposée s'adresse essentiellement aux méridiens tendino-musculaires, c'est à dire aux structures locomotrices liées à des branches particulières des douze méridiens principaux de l'énergétique chinoise.

Contenus

Présentation des bases du système énergétique chinois : la dynamique Yin/Yang et le système des méridiens, ce qui implique des lien av ec le vécu émotionnel et relationnel. Principes du toucher énergétique structurant, destiné à restaurer une disponibilité tant physique qu'émotionnelle. Il s'agira avant tout de percevoir la pulsation qui signale la liberté d'un point, d'un méridien ou de n'importe quelle structure corporelle (un muscle, un os, une articulation, une cicatrice...).

Les grandes régions du corps seront abordées.

Un travail corporel sera proposé chaque jour, afin d'affiner l'écoute de chacun e d'intégrer le travail par le mouvement.

Contenus spécifiques ;

SESSION I :  introduction à l'approche fluidique en lien avec les fondements de la médecine traditionnelle chinoise.
Présentation de la méthodologie de base (perception et relance de la pulsation énergétique des tissus (J1)
Harmonisation pratique des membres inférieurs et du bassin (J2-3), des membres supérieurs et du cou (J4-5).

SESSION II : Présentation de l'axe crânio-sacré, notion de strain (tension fixée du système des membranes intra-craniennes) etcorrélats psycho-émotionnels.
Harmonisation de strains.

Compétences acquises

Repérer les tensions et savoir les aborder dans la logique des méridiens. Maîtriser les manoeuvres de base pour harmoniser la circulation énergétique.

Public concerné

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle. Enseignants des techniques du mouvement et/ou du toucher visant à enrichir un travail individuel avec un patient ou un élève. Praticiens en thérapie manuelle (ostéopathie, shiatsu, massage…).

 

L'évaluation des stagiaires se fait au cours du travail. Un bilan approfondi est proposé en fin de stage, accompagné d'un questionnaire, pour leur permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques.
Une attestation de stage est délivrée à l'issue de la session.

Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Nombre d'heures : 35h / session

LIEU

Session I (24-28 janvier 2011) / Bolozon (Ain). L'hébergement sur place est impératif, en demi-pension (35€/jour). Une cuisine est à disposition des stagiaires pour les repas du soir.

Session II  (28 mars-1°avril 2010) / Gîte La Pierre - Echay (Doubs). Hébergement facultatif. Possibilité de pension complète, demi-pension ou gestion libre (cf rubrique informations pratiques- voir plan d'accès)

Tarifs

640€/ session (1200€ les deux sessions). Tarifs aménagés pour les personnes non prises en charge (exemption des frais de dossier- nous contacter).
HEBERGEMENT : pour la session I l'hébergement est à ajouter au prix du stage, soit 750€
pour la session II l'hébergement est facultatif et se règle indépendamment du stage directement au gîte (environ 90€)
Dans les deux cas, les stagiaires prennent en charge leurs repas (une cuisine est à disposition, une attestation de participation aux frais de repas pourra être délivrée).

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PROGRAMMATION 2011

 

14-18 février 2011 Danse-Thérapie : L'espace Echay Benoît LESAGE 640€
7-11 mars 2011 Structuration Psychocorporelle / Rythme Bruxelles Benoît LESAGE / Estela Undurraga
640€
4-8 avril 2011 Structuration Psychocorporelle / Les systèmes : squelette / peau / muscle Echay Benoit LESAGE / Betty Bertrand 640€
9-13 mai et 13-17 juin 2011 Cycle de base (deux sessions indissociables) Echay Laurence AUGUSTE / Benoit LESAGE 1240€
4-15 juillet 2011 Structuration Psychocorporelle / Les systèmes : Organes Bolozon Benoit LESAGE / Philippe MERCIER 1280€
23-27 août 2011 Stage intra cursus Anthr’accord, A définir Benoît LESAGE / Laurence AUGUSTE 640€
26-30 septembre & 21-25 novembre 2011 Structuration Psychocorporelle / chaînes musculaires 1 et 2
Echay Benoît LESAGE 1280€

Le programme 2011-2012 est présenté sur le fichier joint à télécharger.

 

 

Structuration Psychocorporelle et Danse-Thérapie : Accordage et toucher structurant

14-18 février 2011

Benoit Lesage

 

Objectifs

Les troubles de spatialisation renvoient donc à l'identification (se construire une identité) et ont des incidences tant au niveau praxique instrumental que relationnel et expressif.
La Danse-Thérapie vise à mobiliser le psychisme (émotions, expression, mémoires, contenus de pensée, relation) par le mouvement dansé, qui met en jeu des qualités d'espace, de temps et d'énergie. Travailler sur la spatialité c'est permettre de mieux se situer dans l'espace des objets et des lieux et dans l'espace relationnel.
Ce stage est une exploration pratique, appuyée par des documents écrits et vidéo. Il implique un engagement corporel et vise à fournir aux professionnels des critères de lecture et d'évaluation, et à enrichir leur pratique spécifique en construisant des projets psychocorporels individualisés.
Contenus et méthodologie :
Corporéité et structure : étayage psychique. (le corps anatomique, fonctionnel, et les fonctions psychiques qu'il supporte; développement postural et tonique)
La spatialisation vue du point de vue de la Structuration Psychocorporelle
Organisation du geste et coordination : la composante spatiale
La construction de l'espace : dedans/dehors, plans, niveaux, directions.
Chaque point est abordé par un travail corporel qui permet à chacun d'explorer des situations transposables dans le travail clinique et/ou pédagogique.
Les explorations mettent à jour les liens entre méthodologie de l'engagement corporel (exercices pratiques) et implication psychique et relationnelle (expressivité, mémoires émotionnelles, construction de la pensée).
Compétences acquises :
Evaluer le niveau de développement psychocorporel d'un patient et proposer des situations concrètes pour aborder les différents items de la spatialité.
Savoir guider un travail de groupe sur la spatialité.
Public visé : Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.
Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent élargir leurs compétences dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.
L'évaluation des stagiaires se fait en fin de session sous forme d'écrit (questionnaire) repris et commenté sur place. Elle vise à dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques.
Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.
Lieu :
Gîte La Pierre / ECHAY (Doubs). Pension complète possible: 38€/jour
Durée du stage :
35 h / session (5 jours)
Coût pédagogique :
640€ (personnes non prises en charge : exemption des frais de dossier, nous contactObjectifs

Dans le dialogue corporel avec des partenaires en difficulté, nous visons à poser des structures. Il s'agit de mettre en place le corps, de le construire, ce qui implique de donner à percevoir ses limites, ses mobilités, d'organiser le mouvement. C'est aussi la relation qui est visée, en particulier le dialogue tonique, postural et moteur. Pour développer un tel dialogue structurant, il faut savoir écouter, s'accorder et proposer des expériences orientées. La qualité du toucher et de l'accompagnement sont essentielles. Or, il ne s'agit pas d'un don inné, mais d'une attitude qui se développe. Apprendre à percevoir, orienter son attention et savoir ce que l'on vise tout en restant disponible à ce qui advient, implique une présence concentrée. C'est aussi savoir bouger avec l'autre pour lui faire découvrir des possibilités, ce qui est essentiel lorsqu'on travaille avec des personnes lourdement handicapées.

Contenu et méthodologie

Exercices et situations d'écoute et d'accordage. L'écoute commence par soi même : Travail de conscience corporelle et du mouvement en début de chaque journée.

Qualités du toucher (écoute) : savoir poser les mains, orienter son attention précisément. Percevoir et écouter les rythmes tissulaires. Accordage : les différentes modalités de l'accordage (spatial, temporel, qualité de mouvement). Exploration avec un partenaire et en groupe.  
Chaque point est abordé par un travail corporel qui permet à chacun d'explorer des situations transposables dans le travail clinique et/ou pédagogique.

Compétences acquises

Affiner une qualité d'écoute et de toucher. 
Savoir accompagner un partenaire dans son mouvement. 
Savoir développer une écoute et un accordage de groupe.

Public

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution. 
Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent élargir leurs compétences dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.


L'évaluation des stagiaires se fait en fin de session sous forme d'écrit (questionnaire) repris et commenté sur place. Elle vise à dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques.

Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Lieu

Gîte La Pierre / ECHAY (Doubs). Pension complète possible: 38€/jour

Durée du stage

35 h / session (5 jours)

Coûit pédagogique

640€ (personnes non prises en charge : exemption des frais de dossier, nous contacter

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Structuration Psychocorporelle  Expressivité et Danse-Thérapie

7-11 mars 2011  - Bruxelles

Benoit Lesage / Estela Undurraga

 

Objectifs

La construction de l'individu passe par celle du corps; les enjeux du travail corporel sont donc essentiels: se situer dans l'espace et le temps, déployer des gestes coordonnés, adressés, expressifs. Il s'agit ici d'articuler la construction du corps avec la danse, et de comprendre les enjeux et outils qui en découlent. Ceux-ci sont importants pour mettre en place ou enrichir un travail auprès de populations en difficulté psychique (handicap mental ou psychomoteur), mais aussi pour ceux qui enseignent la danse ou les techniques corporelles et souhaitent approfondir les aspects psychopédagogiques.

Ce stage est une exploration pratique, appuyée par des documents écrits et vidéo. Il implique un engagement corporel et vise à fournir aux professionnels des critères de lecture et d'évaluation.

Contenus et méthodologie :

Travail corporel : chaque jour un temps est consacré à la mise en place du corps (régulation des tensions, ajustement de la posture, respiration, axialité, mise en rythme... 
Danse-thérapie / mouvoir et émouvoir le partenaire : gérer la relation à travers le rythme, structurer l'espace et le temps; symbolisation; mouvement et expressivité; 
Dynamique du groupe en danse-thérapie.

Compétences acquises

Evaluer le niveau de développement psychocorporel d'un patient ou d'un élève, et proposer des situations concrètes pour aborder les différents items. 
Savoir guider un travail de groupe en évaluant les dynamiques en jeu.

Déroulement

Alternance d'expériences individuelles et groupales, et d'apports théoriques. Documents écrits et vidéos.
Travail corporel suivi d'élaboration théorique.
Liens théorico-cliniques au décours du travail corporel (exposés, vidéos cliniques)

Public concerné

Professsionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.

Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution. 
Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

L'évaluation des stagiaires se fait au cours du travail. Un bilan approfondi est proposé en fin de stage, accompagné d'un questionnaire, pour leur permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques. Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Lieu

Région de Bruxelles (à préciser)

Durée du stage :

35 h / session (5 jours)

Coût pédagogique :

640€ (personnes non prises en charge : exemption des frais de dossier, nous contacter

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STRUCTURATION PSYCHOCORPORELLE ET DANSE-THERAPIE / LES SYSTEMES
Entre os et peau..

11-15 avril 2011

Benoit LESAGE / Betty BERTRAND

 

Objectifs

Que ce soit en clinique ou en pédagogie, nous avons souvent à faire à des partenaires qui manquent de structures. Le travail des systèmes peut être une façon de mettre de l'ordre dans leurs perceptions, leur posture et leur mouvement, et à partir de là dans leur expressivité.
Les systèmes (squelette, peau, muscles, organes…) constituent un alphabet du corps. 
Chacun d'eux soutient une expérience de soi et du mouvement particulière. Ils seront abordés dans la perspective d'un étayage du psychique au corporel : les qualités d'un système supportent des expériences psychiques (unité vibratoire, densité, solidité conférées par le squelette, contenance, limite liées aux qualités de la peau…). L'exploration de cette table des matières donne des outils de lecture et de travail, utilisables avec des partenaires en difficulté psychomotrice, ou avec des élèves dans les pratiques corporelles (danse, EPS, théâtre…). Ce peut être aussi l'occasion d'enrichir l'expressivité du geste en puisant aux ressources propres du corps.
Ce stage propose un travail d'expression et de construction à partir des systèmes explorés pour faire comprendre les enjeux et processus de création en art-thérapie.

Contenu et méthodologie

Seront plus particulièrement abordés le squelette, la peau, le système musculaire. Nous nous référons précisément aux structures anatomiques et à la physiologie pour engager le travail et la réflexion. Aucun niveau de connaissances particulières n'est requis. Chaque journée débute par un travail de mise en disponibilité corporelle : affinement proprioceptif, régulation tonique et posturale, respiration, espace… Le travail précis sur les systèmes sera repris d'un point de vue poétique avec le support des arts plastiques. Ces expériences seront envisagé comme d'autre manière de contacter le corps et d'étayer notre schéma corporel. Un travail d'observation sera proposé et mettra en jeu l'écriture et le dessin. Nous rencontrerons également la poésie et verront comment les mots peuvent parler et résonner. Les liens avec la clinique ou la pédagogie sont faits.

Compétences acquises

Savoir repérer quel système travailler pour un patient ou un groupe.
Savoir mettre en place les situations pour développer ce travail, à quels dispositifs avoir recours (propositions d'exploration de mouvement, qualités de toucher, type de matériel) 
Comprends les étapes d'un processus de création.

Public concerné

 

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle. Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution. Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

L'évaluation de stagiaires se fait au cours du travail.
Un bilan approfondi est proposé en fin de stage, accompagné d'un questionnaire, pour leur permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques. Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.
Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

Lieu:

Echay (Gîte La Pierre ) - Doubs. 
Possibilité d'hébergement sur place (voir page "informations pratiques")

Heures:

35 h

Tarifs :

640 € - Aménagement des tarifs pour les personnes non prises en charge (exemption des frais de gestion et de dossier), nous contacter


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DIALOGUE CORPOREL ET DANSE-THERAPIE / STAGE DE BASE

9-13 mai (session I) et 13 - 17 juin (session II) 2011

Benoit LESAGE / Laurence AUGUSTE

 

Objectifs :

Le dialogue corporel est parfois notre seul outil de relation et de compréhension de nos partenaires, surtout s'ils sont lourdement handicapés. Pour aller au delà d'une "activité d'animation corporelle", il est nécessaire de comprendre les structures du corps, l'organisation du tonus, de la posture et du mouvement.
Avec le rythme et l'utilisation de la voix, la danse apparaît comme un support à la relation d'aide, en amenant une dynamique ludique, une communication de groupe et un cadre d'expression symbolique. L'expression primitive est une des techniques de danse-thérapie qui sera particulièrement approfondie (cinq journées).Ce stage est une exploration pratique, appuyée par des documents écrits et vidéo. Il implique un engagement corporel et vise à fournir aux professionnels des critères de lecture et d'évaluation, et à enrichir leur pratique spécifique en construisant des projets psychocorporels individualisés.

Ce stage est destiné à donner un aperçu concret et approfondi de l'approche "structuration psychocorporelle et danse-thérapie". Il propose une pratique et des liens avec la clinique.
Il s'adresse donc aux personnes qui veulent découvrir ce type de travail.
Les deux sessions sont indissociables.

Contenu et méthodologie :

  • CORPOREITE ET STRUCTURE / ETAYAGE PSYCHIQUE : Le corps anatomique, fonctionnel, et les fonctions psychiques qu'il supporte; Développement postural et tonique.
  • STRUCTURATION PSYCHOCORPORELLE : Intégration tonique, posturale et motrice; présence et contact; pièges et règles du toucher.
  • DANSE-THERAPIE / MOUVOIR ET EMOUVOIR LE PARTENAIRE : gérer la relation à travers le rythme, structurer l'espace et le temps; symbolisation; mouvement et expressivité; dynamique du groupe en danse-thérapie.
  • Pédagogie : Alternance d'expériences individuelles et groupales, et d'apports théoriques. Documents écrits et vidéos.
    Chaque proposition est explorée par les stagiaires, guidée par l'animateur (séance de travail corporel). Elle est ensuite commentée, théorisée et reliée  à la pratique professionnelle. Ce temps de parole est aussi l'occasion pour le stagiaire de poser des questions. 
    Benoit Lesage anime la première partie de la session I et la seconde partie de la session II (J1-2 et 8-9-10). Il aborde les principes de la structuration psychocorporelle ainsi que les dispositifs d'expression en groupe. Laurence Auguste anime les autres journées (3-4 5 et 6-7) et utilise essenitellement l'expressin primitive, technique d'expression dansée accompagnée par les percussions, mettant en jeu la voix.

Compétences acquises :

Evaluer le niveau de développement psychocorporel d'un patient et proposer des situations concrètes pour aborder les différents items.
Savoir guider un travail de groupe en évaluant les dynamiques en jeu. 
Maîtriser suffisamment le rythme pour faire fonctionner un groupe.

Public concerné :

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle. Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution. Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

L'évaluation de stagiaires se fait au cours du travail.
Un bilan approfondi est proposé en fin de stage, accompagné d'un questionnaire, pour leur permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques. Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.
Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

Lieu:

Echay (Gîte La Pierre ) - Doubs.

Possibilité d'hébergement sur place (voir page "informations pratiques")

Heures:

70 h

Tarifs :

1280 € - Aménagement des tarifs pour les personnes non prises en charge (exemption des frais de gestion et de dossier), nous contacter

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CYCLE / "STRUCTURES PSYCHOCORPORELLES" & CHAINES MUSCULAIRES

Benoît LESAGE

26-30 septembre 2011 (session I : notions de base)

21-25 novembre 2011 (session II : accordages et Structuration Psychocorporelle)

NB : Pour s'inscrire à la session II, il est indispensable d'avoir déjà suivi un stage "chaînes musculaires"

Objectifs :

Les chaînes musculaires sont le support locomoteur de la posturation, c'est à dire de la façon dont nous nous tournons vers (ou détournons des) choses du monde et autrui. Elles soutiennent six structures psychocorporelles qui désignent un parcours d'évolution psychomotrice et un fonctionnement tant physique que psychique ou relationnel. L'originalité est l'étayage entre des niveaux somatique, imaginaire, affectif et relationnel. Le travail proposé s'ancre donc dans la matière, le corps anatomo-fonctionnel, les éprouvés, les affinités spatiales de la posture et du geste, pour s'ouvrir au niveau de l'expressivité et des dynamiques de groupe.

Contenu :

La première session est consacrée au repérage des structures : bases posturales, repérage typologique, affinités spatiales. Liens psychomoteurs.La seconde session développer les notions abordées précédemment, en abordant entre autres le lien avec l'énergétique chinoise, en particulier les cinq mouvements ou cinq éléments. Cet élargissement  permet une compréhension large des structures psychocorporelles en lien avec les chaînes musculaires, et ouvre à des pratiques de type chi-kong et à des propositions de lecture et de travail pour nourrir ou équilibrer les différentes structures.Un travail d'accordage basé sur les structures psychocorporelles sera développé tout au long des deux sessions : accordage individuel des chaînes musculaires entre elles, par le mouvement ou par le toucher structurant, accordage dans les dynamiques d'interaction et au sein du groupe.

Session I : notions de bases et structures locomotrices

Session II : Accordages et Structuration Psychocorporelle  / les cinq éléments, (lien avec l'énergétique chinoise).

Publics :

Toute personne engagée dans une relation d’aide ou pédagogique à médiation corporelle. (psychomotriciens, éducateurs, infirmiers, kinésithérapeutes, enseignants (et/ou pratiquants) en danse, yoga, Qi-Qong, taï-chi-chuan, cirque, pratiques psychocorporelles…

Lieu :

ECHAY (Gîte La Pierre) – Doubs.

Tarifs :

1280€ '640€ par session - tarif préférentiel pour les personnes non prises en charge (exemption des frais de dossier) ; nous contacter)

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STRUCTURATION PSYCHOCORPORELLE ET DANSE-THERAPIE /  un système pour digérer
Organes, expression et enjeux d'un travail de création en Danse-Thérapie :

4-15 juillet 2011

Benoit LESAGE / Philippe MERCIER

 

Objectifs :

Que ce soit en clinique ou en pédagogie, nous avons souvent à faire à des partenaires qui manquent de structures. Le travail des systèmes peut être une façon de mettre de l'ordre dans leurs perceptions, leur posture et leur mouvement, et à partir de là dans leur expressivité.

Les systèmes (squelette, peau, muscles, organes…) constituent un alphabet du corps, une table des matières qui donne des outils de lecture et de travail, utilisables avec des partenaires en difficulté psychomotrice, ou avec des élèves dans les pratiques corporelles (EPS, théâtre…). Ce peut être aussi l'occasion d'enrichir l'expressivité du geste en puisant aux ressources propres du corps. 
Comment faire le parcours entre la physiologie du système digestif et une création qui engage le mouvement, l'expression et les mémoires personnelles, au sein du groupe ?
Ce stage abordera le monde des organes, en particulier le système digestif. Les éprouvés organiques jouent un rôle important dans le développement psychomoteur. Ils interviennent dans la genèse de l'image du corps, et dans diverses fonctions essentielles : pulsionnalité, relation (le système digestif tient une place prépondérante dans les relations précoces), mais aussi rôle dans la posture et la motricité. Avec le système digestif c'est tout le cycle d'assimilation, choix, digestion, élimination qui est abordé, d'un point de vue physiologique et métaphorique.
Le travail d'acteur mené par Philippe Mercier explore de façon ludique et créative comment créer des dispositifs d'expression et de symbolisation

Contenu et méthodologie :

Le travail des organes en général (méthodologie).

Psychophysiologie du système digestif. 
Exploration par le mouvement et la conscience corporelle.
Dispositifs d'expression et d'improvisation (travail d'acteur). 
Construction d'une chorégraphie théatralisée au fil du stage (expérience d'un processus de création et compréhension des méthodes et enjeux). 
Aucun niveau de connaissances particulières n'est requis. 
Chaque journée débute par un travail de mise en disponibilité corporelle : affinement proprioceptif, régulation tonique et posturale, respiration, espace… 
Les liens avec la clinique ou la pédagogie sont faits au fur et à mesure.

Compétences acquises


Savoir repérer quel système travailler pour un patient ou un groupe.
Savoir mettre en place les situations pour développer ce travail, à quels dispositifs avoir recours (propositions d'exploration de mouvement, qualités de toucher, type de matériel)

Public concerné

 

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle. Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution. Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.
L'évaluation de stagiaires se fait au cours du travail. 
Un bilan approfondi est proposé en fin de stage, accompagné d'un questionnaire, pour leur permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques. Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.
Enseignants en danse ou techniques de mouvement et danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

Lieu

Bolozon (Ain) / Gîte "La Voix des Carpates"- 
Hébergement en demi-pension obligatoire. Les repas du soir sont organisés par le groupe et à la charge du stagiaire

Heures:

70 h

Tarifs :

1280 € - Aménagement des tarifs pour les personnes non prises en charge (exemption des frais de gestion et de dossier), nous contacter

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