Progammation 2021 Liste des stages (présentation détaillée de chaque stage après)

Chaque stage peut être suivi indépendamment. 
Tarif individuel : nous contacter

  •  15-19 février : Structures : accordage, toucher et mouvement (approche shiatsu) / Lise Molina - Benoit Lesage - Castres
  • 27 février-1° mars : Structures : accompagnement au mouvement et toucher structurants / Christine Wahl - Benoit Lesage / Lille
  • 9-12 avril : Corps-Accord : la relation thérapeutique en travail par la danse-thérapie / Vincenzo Bellia - Benoit Lesage - Echay (Doubs)
  • 21-25 avril : Poids-Tonicité / Angela Loureiro-Benoit Lesage / Bayonne (à confirmer)
  • 13-16 mai : Stage INTRA réservé aux stagiaires du cursus "Gest'Accord" 
  • 31 mai-4 juin : Fondamentaux / Dialogue corporel et Danse-Thérapie - Benoit Lesage - Echay (Doubs)
  • 20-27 aout : Expressivité et lecture du geste / L'approche Laban / Angela Loureiro - Benoit Lesage - Echay (Doubs)

 

FIchier de présentation globale des stages 

Voir plus loin la présentation détaillée de chaque stage (fichiers spécifiques de chaque stage à télécharger) 

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STRUCTURES : Accompagnement au mouvement et toucher structurant / les apports du shiatsu

Benoit LESAGE / Lise MOLINA

Lundi 15-Vendredi 19 février 2021 Castres

 

Fiche détaillée du stage  avec programme et fiche d'inscription :
télécharger le fichier joint en fin de présentation

Présentation

Il faut parfois bouger avec nos patients ou nos élèves, les accompagner dans le mouvement, les guider par nos gestes et notre toucher.
Pour que notre accordage soit juste et sensible, nous devons nous même affiner notre positionnement, nos gestes, notre respiration. Pour donner à sentir nous devons aussi sentir ce que nous donnons.
Cela requiert de notre part un travail de conscience corporelle : pour l'affiner, il est utile de se pencher sur les structures, de les visiter par le mouvement, le toucher.


Ce stage invite à cette exploration du corps mouvant et sensible, en puisant à deux sources complémentaires :

- Les références anatomiques et physiologiques abordées par la sensation et le mouvement

- le shiatsu, technique de soin traditionnelle faite de pressions et manipulations douces, issue des pratiques énergétiques chinoises reprises et développées par les japonais. Le qi (souffle) n'est pas une notion abstraite mais au contraire palpable physiquement à qui travaille son toucher : zones de tensions, chaud/froid, disponible/bloqué…

Il s'agit d'un laboratoire d'expériences sensorielles et motrices. C'est une occasion d'aborder le domaine souvent nébuleux, voire mystifié, de l'énergétique : une méthodologie rigoureuse et accessible qui construit des perceptions en terme de flux et de dynamique.
Nous interrogeons et explorons le corps dans une perspective d'étayage psycho-corporel, c'est-à-dire en considérant que la construction du corps est aussi celle de l'identité et de la relation

Contenus :

- Exploration des structures du corps par le mouvement, le toucher. Les données anatomiques présentées permettent de préciser les intentions du toucher qui devient ainsi structurant.

- Situer le corps dans l'espace, établir et jouer avec différents référentiels (soi, le groupe, l'espace général, points cardinaux)

- Apprentissage d'un toucher sensible qui informe le partenaire. Apprendre à accompagner le mouvement, à le soutenir.

- Initiation au SHIATSU : présentation des techniques de base et de l'énergétique chinoise :
             - Notion de méridien, de flux et de qi
             - Positionnement du praticien : posture, distance, écoute, façon de poser les mains

Méthodologie :

Travail corporel accompagné et guidé. Exploration par le mouvement, mais aussi par le mime, le toucher, la conscience.
Présentation et communication de documents anatomo-physiologiques Matériel anatomique à disposition (squelette, mannequin, livres…).

Pratique : Dispositifs d'implication corporelleBHD-17

  • pour explorer la modulation tonique par les méthodes somatiques
  • Savoir moduler et gérer l'accordage tonique et postural dans le mouvement ou par le toucher
  • Exploration du processus de verticalisation
  • Savoir nuancer l'expressivité du geste par les facteurs de flux de mouvement et de poids du geste.

Elaboration :

  • Evaluation après chaque exploration des processus mobilisés, de leurs objectifs et de la pédagogie employée
  • Présentation de vignettes cliniques sous forme de documents vidéo commentés
  • Analyse de situations cliniques proposées par les participants

Synthèse :

  • Synthèse théorique insistant sur les liens théorico-pratiques et pratico-cliniques
  • Evaluation et analyse des acquis théoriques et pratiques
  • Remise à chaque stagiaire des axes individualisés d'amélioration

Moyens techniques et pédagogiques

cf fiche détaillée du stage après cette présentation

Compétences acquises :

Savoir entrer dans une lecture psychodynamique du geste et de la posture pour élaborer et mettre en œuvre des propositions de travail :
• Pratiquer et guider des automassages (Do In)
• Repérer des blocages (articulaires ou autres…) et mettre en œuvre les moyens de les aborder
• Harmoniser et mobiliser un partenaire
• Proposer des échauffements et des étirements (étirements musculaires et étirements des méridiens)

Public visé et Pré-requis :

• Professionnels travaillant avec des personnes présentant des troubles psychomoteurs : Il s'agit d'acquérir des outils de lecture et d'intervention pour permettre la régulation posturale et gestuelle (psychomotriciens, éducateurs, infirmiers…).
• Enseignants et/ou praticiens en techniques corporelles et/ou d'expression artistique (danse, Taï-chi, Qi Gong, sport, théâtre, cirque…) : comment repérer les blocages des élèves et leur donner des moyens de les comprendre et de les dépasser.
• Artistes ou sportifs : améliorer la compréhension du corps en mouvement, gérer le stress (et ses troubles toniques), améliorer l'efficacité du geste. 

Aucun niveau technique n'est requis

Niveau d'études : bac ou équivalent conseillé

  • Tarif : 850 €  - (tarif individuel : exemption de frais de dossier /contacter)
    Dates : Lundi 15 - Vendredi 19 février 2021

Durée : 35 heures

  • Horaires : 9h00 - 13h00 et 14h30 -
    Le premier jour de chaque session débutera à 10h00.
    Le dernier jour de chaque session se terminera à 14h30 afin de permettre les retours le jour-même.
  • Lieu : Dojo du petit scarabée, 15 plaine de l'Aden CASTRES 81100 
  • Repas de midi obligatoires sur place (14€ / repas)
  • Logement possible sur place (15€/nuit)

 

Formateurs :

Lise MOLINA : Psychomotricienne formée en Danse-Thérapie, praticienne shiatsu, chargée de cours au cursus de psychomotricité de Paris VI-Salpêtrière. A pratiqué le chant lyrique et les techniques vocales. A travaillé en psychiatrie adulte et développe actuellement sa pratique en libéral. Formatrice en institution.

cf article  http://www.irpecor.com/articles-formations-danse-therapie-psychomotricite-structuration-psychocorporelle/153-shiatsu-article-molina.html

Benoît LESAGE (Jougne) : Docteur en Sciences Humaines, médecin, médecin du sport, danseur, danse-thérapeute, membre fondateur de la Société Française de Danse-Thérapie (Full member of European Dance-Therapy Accociation)

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STRUCTURES : Accompagnement au Mouvement et Toucher Structurant 

 
Repères pour la médiation, l'enseignement et les pratiques corporelles
 
 Christine WAHL / Benoit LESAGE

LILLE / Samedi 27 février à Lundi 1° mars 2021

 

Fiche détaillée du stage  avec programme et fiche d'inscription :
 
télécharger le fichier joint en fin de présentation
 

Présentation

Nos patients, nos élèves, nous présentent souvent des corps mal structurés, ou déstructurés, qui ne leur permettent pas de déployer un dialogue corporel riche et nuancé. Ils sont limités au niveau moteur, mais aussi expressif et relationnel. Ils se confinent souvent dans un espace corporel étriqué et rigide, et n'en ont généralement pas conscience.
Comment proposer un dialogue corporel structurant, un étayage qui éveille et accompagne nos partenaires ?

Cela suppose un travail d'exploration de ces structures : quelles sont les mobilités, les appuis, les axes, comment s'organise la respiration, comment se coordonnent les articulations, les chaînes musculaires, comment les différents tissus corporels interagissent-ils entre eux ?…

Cela suppose également un affinement de notre toucher : savoir poser nos mains, mais aussi engager tout notre corps de façon sensible et respectueuse, pour éveiller le mouvement, avec ses directions, ses nuances. Comment dialoguer avec les différents tissus du corps?

Ce stage aborde ces thèmes par le mouvement, la perception, en lien avec des références anatomiques, physiologiques et psychophysiologiques. Il s'agit d'un laboratoire d'expériences sensorielles et motrices. C'est une occasion d'aborder le domaine souvent nébuleux, voire mystifié, de l'énergétique : une méthodologie rigoureuse et accessible qui construit des perceptions en terme de flux et de dynamique.

Objectifs

-    Apprendre à explorer les structures corporelles :

-    par le mouvement, la sensation, dans un travail individuel inspiré des techniques somatiques
-    par l'accordage et le patterning

-    intégrer les notions anatomiques et fonctionnelles :

-    comment peuvent-elles amener à réorganiser le mouvement ?
-    comment les intégrer dans une pédagogie du mouvement ?

-    Développer un toucher sensible et respectueux qui accompagne le partenaire

Contenus :

Pratique : Dispositifs d'implication corporelle 
Exploration des structures du corps par le mouvement, le toucher. Les données anatomiques présentées permettent de préciser les intentions du toucher qui devient ainsi structurant. Apprentissage d'un toucher sensible qui informe le partenaire. Apprendre à accompagner le mouvement, à le soutenir. Apprendre à lire le corps (lecture typologique). Une attention particulière sera portée aux articulations et axes articulaires. Le travail sur soi est concomitant au travail avec partenaire, l'un ne va pas sans l'autre

Elaboration :

  • Evaluation après chaque exploration des processus mobilisés, de leurs objectifs et de la pédagogie employée
  • Présentation des notions théoriques soutenant le travail corporel (organisation et fonctionnement neuro-sensoriel)
  • Présentation de vignettes cliniques sous forme de documents vidéo commentés
  • Analyse de situations cliniques proposées par les participants

Synthèse :

  • Synthèse théorique insistant sur les liens théorico-pratiques et pratico-cliniques
  • Evaluation et analyse des acquis théoriques et pratiques
  • Remise à chaque stagiaire des axes individualisés d'améliorationMoyens techniques et pédagogiques

Voir fichier joint de présentation détaillée du stage

Compétences acquises

  • Savoir accompagner un partenaire dans son exploration sensorielle
  • Savoir accompagner un partenaire par le patterning
  • Savoir guider un travail de la colonne vertébral par le toucher et la parole.

Public er Pré-Requis :

  • Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle.
  • Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.
  • Enseignants en danse ou techniques de mouvement
  • Danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique

Aucun niveau technique n'est requis

Niveau d'études : bac ou équivalent conseillé

HORAIRES : 9h-12h30 et 14h-18h00 (pauses 20 minutes en milieu de chaque demi-journée)
                                                         J1 début à 10h et J5 : 9h-14h

Lieu : Espace WU WEI 227 rue Pierre Legrand (Métro Ligne 1 Marbrerie)
Repas de midi obligatoires (14€) Repas du soir optionnel- Possibilité de cuisiner sur place-

Durée du stage : 20 h / session (3 jours)

Coût pédagogique : 600€ (personnes non prises en charge : exemption des frais de dossier, nous contacter)

INTERVENANTS :

 Benoît LESAGE (Jougne) : Docteur en Sciences Humaines, médecin, médecin du sport, danseur, danse-thérapeute, membre fondateur de la Société Française de Danse-Thérapie (Full member of European Dance-Therapy Accociation)


Christine WAHL (Lille) : kinésithérapeute, Formée à la méthode Mézières, Ostéopathe D.O. (Maidstone), Fasciathérapeute (MDB), Formée aux chaînes musculaires (G. Struyf), 
Enseignante en tai-chi-chuan.Danseuse-chorégraphe

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CORPS-ACCORD : La relation thérapeutique en travail en Danse-Thérapie

Vendredi 9 - lundi 12 avril 2021 / Echay - La Pierre (doubs)


Vincenzo BELLIA / Benoit LESAGE

Présentation détaillée avec programme et fiche inscription téléchargeable après la présentationdialogue-corporel-4

Présentation

La danse-thérapie mobilise le corps dans une dynamique expressive au sein du groupe.
Elle travaille donc aux deux niveaux : 
- celui de l'instauration du corps, support de l'identité, et de ses possibilités de symbolisation, 
- et celui du groupe où se jouent des processus d'interaction, de rôles, d'identification, de miroitage, d'amplification, de contenance… 
Ce stage vise à évoquer ces divers niveaux de compréhension des enjeux de la Danse-Thérapie en lien avec la clinique, particulièrement la psychopathologie.

Objectifs :

-    Comprendre et savoir mobiliser les divers niveaux de relation en Danse-Thérapie : Personnel, interpersonnel, transpersonnel
-    Comprendre et pratiquer les processus d'accordage en Danse-Thérapie 
-    Comprendre, lire et savoir mobiliser la dynamique du groupe en Danse-Thérapie 
-    Savoir adapter la dynamique du groupe en lien avec la psychopathologie

Contenus :

Pratique :

  • Dispositifs d'implication corporelle pour créer l'accordage au sein du groupe en Danse-Thérapie
  • Savoir faire tourner les rôles dans un groupe de Danse-Thérapie
  • L'accordage dans le jeu postural et expressifAppui-Drs-MB

Elaboration :

  • Evaluation après chaque exploration des processus mobilisés, de leurs objectifs et de la pédagogie employée
  • Présentation de vignettes cliniques sous forme de documents vidéo commentés
  • Analyse de situations cliniques proposées par les participants

Synthèse :

  • Synthèse théorique insistant sur les liens théorico-pratiques et pratico-cliniques
  • Evaluation et analyse des acquis théoriques et pratiques
  • Remise à chaque stagiaire des axes individualisés d'amélioration

 Moyens techniques et pédagogiques

cf fiche détaillée du stage après cette présentation

Compétences acquises :

-    Mettre en place, conduire et évaluer des groupes de Danse-Thérapie.
-    Savoir adapter les propositions en fonction des grands cadres de la psychopathologie (psychose, borderline, troubles de la communication, anorexie, dépression...)

Public visé et Pré-requis :

-    Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle. 
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.
-    Enseignants en danse ou techniques de mouvement
-    Danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

Aucun niveau technique n'est requis
Niveau d'études : bac ou équivalent conseillé

  • Tarif : 750 € - (tarif individuel : exemption frais de dossier /contacter)
    Dates : 9-12 avril 2021
  • Durée : 24 heures
  • Horaires : J1-3 : 9h00 - 13h00 et 14h30 -
                     J4 : 9h-14h
  • Lieu : La Pierre ECHAY Hébergement proposé. 

IntervenantsEnzo-groupe-NB

Vincenzo BELLIA : Psychiatre, Danse-thérapeute, GroupAnalyste. Auteur de divers livres sur la Danse-Thérapie, Directeur de formation (Catania / Roma) cf CV à la rubrique "Qui somes nous ?" 

Benoit LESAGE : Docteur en Sciences Humaines, médecin, médecin du sport, danseur, dansethérapeute,  membre fondateur de la Société Française de Danse-Thérapie (Full member of European Dance-Therapy Accociation). Chargé de cours au cursus de psychomotricité de Paris VI-Salpêtrière. Auteur de livres et articles sur la psychomotricité et la danse. cf CV à la rubrique "Qui sommes nous ?" 

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Danse-Thérapie & Structuration Psychocorporelle : Poids, Tonicité


Lundi 26 - Vendredi 30 avril 2021 (Bayonne)

Angela LOUREIRO /Benoit LESAGE

 
Fiche détaillée du stage  avec programme et fiche d'inscription :
télécharger le fichier joint en fin de présentation

Présentation

Nos partenaires handicapés nous présentent des corps détruits ou qui ne se sont pas construit.
Qu'est ce qu'un corps construit et quels sont les enjeux de cette construction ? 
La question est au centre     
- de la pratique professionnelle en médiation corporelle,
- de l'enseignement d'une pratique corporelle sportive ou artistique
Les notions de poids, liées à celles de support et d'appui, et de tonicité avec l'importance du dialogue tonique sont au cœur de cette problématique de construction du corps et du dialogue corporel structurant que nous avons à mener avec nos partenaires handicapés

Objectifs :

-    Comprendre les liens entre tonicité, posture, poids, flux de mouvement
-    savoir mettre en œuvre des situations pour moduler le tonus
-    savoir créer des situations d'exploration du poids et des appuis
-    savoir créer des situations d'exploration du flux de mouvement
-    savoir moduler les facteurs de poids et de flux de mouvement dans l'expressivité du geste (référence grille Effort Laban)

Contenus :

Pratique : Dispositifs d'implication corporelleBHD-17

  • pour explorer la modulation tonique par les méthodes somatiques
  • Savoir moduler et gérer l'accordage tonique et postural dans le mouvement ou par le toucher
  • Exploration du processus de verticalisation
  • Savoir nuancer l'expressivité du geste par les facteurs de flux de mouvement et de poids du geste.

Elaboration :

  • Evaluation après chaque exploration des processus mobilisés, de leurs objectifs et de la pédagogie employée
  • Présentation de vignettes cliniques sous forme de documents vidéo commentés
  • Analyse de situations cliniques proposées par les participants

Synthèse :

  • Synthèse théorique insistant sur les liens théorico-pratiques et pratico-cliniques
  • Evaluation et analyse des acquis théoriques et pratiques
  • Remise à chaque stagiaire des axes individualisés d'amélioration

Moyens techniques et pédagogiques

cf fiche détaillée du stage après cette présentation

Compétences acquises :

-    Evaluer le niveau gestion posturale et tonique d'un patient et proposer des situations concrètes pour aborder les différents items.
-    Savoir moduler les facteurs flux et poids dans le geste
-    Savoir guider un travail de groupe modulant les facteurs poids et flux.

Public visé et Pré-requis :

-    Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle. 
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.
-    Enseignants en danse ou techniques de mouvement
-    Danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

Aucun niveau technique n'est requis
Niveau d'études : bac ou équivalent conseillé

  • Tarif : 850 €  - (tarif individuel : exemption de frais de dossier /contacter)
    Dates : Mercredi 21 - Dimanche 30 avril 2021

Durée : 35 heures

  • Horaires : 9h00 - 13h00 et 14h30 -
    Le premier jour de chaque session débutera à 10h00.
    Le dernier jour de chaque session se terminera à 14h30 afin de permettre les retours le jour-même.
  • Lieu : Dojo du petit scarabée, 15 plaine de l'Aden CASTRES 81100 

     

Formateurs :

Benoît LESAGE (Jougne) : Docteur en Sciences Humaines, médecin, médecin du sport, danseur, danse-thérapeute, membre fondateur de la Société Française de Danse-Thérapie (Full member of European Dance-Therapy Accociation)

Angela LOUREIRO (Paris) : Danseuse chorégraphe, 
Diplômée du Laban/Bartenieff Institute of Movement Studies de New-York, 
Diplômée du Conservatoire National Supérieur de Musique et Danse de Paris en Cinétographie Laban. 
Intervenante chargée de cours au cursus "Arts de la scène / Danse-Thérapie" de Paris V-René Descartes (depuis 2013)

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DIALOGUE CORPOREL ET DANSE-THERAPIE /Fondamentaux

31 mai - 4 juin 2021 / ECHAY (Doubs)

Benoit LESAGE

Présentation détaillée avec programme et fiche inscription téléchargeable après la présentation

Présentation

Le dialogue corporel est parfois notre seul outil de relation et de compréhension de nos partenaires, surtout s'ils sont lourdement handicapés. Pour aller au delà d'une "activité d'animation corporelle", il est nécessaire de comprendre que la construction de l'individu passe par celle de son corps. 
Nos patients nous présentent des corps monotoniques, des postures mal assurées, dysharmoniques, des gestes limités, mal adressés. 

Comment entrer en relation avec eux ? Comment mettre en place un accordage qui leur permette de se structurer ? 
Sur quels points travailler ? 
Comment entrer en relation par des jeux d'espace, de temps, de rythme ? 
Comment mener un travail individuel qui leur fasse expérimenter une façon d'être plus rassemblée, plus nuancée, une relation plus riche et plus expressive ? 
Comment les accompagner dans une découverte sensorielle, motrice, qui mène à une symbolisation ? Comment intégrer le contact et le toucher dans un dialogue corporel structurant ? 
Comment intégrer tout cela dans une dynamique de groupe ?

Tous ces points sont intimement liés, ce qui amène à parler de structuration psychocorporelle.

Comment la danse peut-elle devenir un moteur de ce cheminement ? Quels sont les apports, les principes d'une Danse-Thérapie ?

Comment tisser des liens opérants entre théorie, pratique et clinique psychocorporelle ?

Ce stage est une exploration pratique, appuyée par des documents écrits et vidéo. Il implique un engagement corporel et vise à fournir aux professionnels des critères de lecture et d'évaluation, et à enrichir leur pratique spécifique en construisant des projets psychocorporels individualisés.

Objectifs

Comprendre les fondamentaux de la structuration psycho-corporelle en acquérant les bases théoriques de la construction psychomotrice 
                                      (notions de construction posturale et tonique, d'appui/soutien, axialité, expressivité tonique, gestuelle, posturale)
Acquérir des outils d'évaluation  

- de la conscience et de l'usage corporels
- de la capacité expressive corporelle
- de la capacité d'intégration dans un groupe d'expression
- des possibilités de production imaginaire et de leur mise en œuvre par le mouvement

Acquérir des outils d'intervention sur ces différents points
- Savoir Mettre en place une dynamique de groupe et d'expressivité par la danse et le mouvement
- Intégrer les modalités et qualités de la relation dans le domaine psychocorporel :

- accordage et dialogue tonique, 
- techniques, éthique et qualité du toucher

- Savoir recourir aux médiations d'objets utilisés en psychomotricité dans une visée expressive et relationnelle dansée.

Contenus

Pratique : Dispositifs d'implication corporelle faisant appel au mouvement au sein du groupe.

  • Exploration de processus d'échauffement et fonctionnalisation corporelle
  • Situations mettant en jeu divers types d'interaction : accordage, questions/réponses, imitation, coopération...
  • Exemples de jeux de fondation d'un groupe d'expressivité
  • Exploration de processus de recherche créative et expressive (individuels, interpersonnels et groupaux)
  • Utilisation de la voix pour produire des phrases rythmiques dansées

Elaboration :

  • Evaluation après chaque exploration des processus mobilisés, de leurs objectifs et de la pédagogie employée
  • Présentation de vignettes cliniques sous forme de documents vidéo commentés
  • Analyse de situations cliniques proposées par les participants

Synthèse :

  • Synthèse théorique insistant sur les liens théorico-pratiques et pratico-cliniques
  • Evaluation et analyse des acquis théoriques et pratiques
  • Remise à chaque stagiaire des axes individualisés d'amélioration

BHD-16

Moyens techninques et pédagogiques

cf fiche détaillée du stage téléchargeable ci-après

Compétences acquises :

-    Evaluer le niveau de développement psychocorporel d'un patient et proposer des situations concrètes pour aborder les différents items.
-    Savoir guider un travail de groupe en évaluant les dynamiques en jeu.
-    Maîtriser suffisamment le rythme pour faire fonctionner un groupe.
-    Savoir mener des improvisations

Public visé et Pré-requis :

-    Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle. 
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution.
-    Enseignants en danse ou techniques de mouvement
-    Danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

Aucun niveau technique n'est requis
Niveau d'études : bac ou équivalent conseillé

Evaluation :

L'évaluation des stagiaires se fait au cours du travail. Un bilan approfondi est proposé en fin de stage, accompagné d'un questionnaire, pour leur permettre de dégager les acquis et envisager leurs applications cliniques. Un suivi de stage est proposé sous forme d'échanges de courriels.

Lieu et hébergement

31 mai - 4 juin 2021 : La Pierre / Echay 25440- Hébergement conseillé : Forfait 130€ 4 ou 5 nuits (dim soir à vendredi matin)
Repas optionnels à l'auberge : 10 €  (possibilité cuisinner sur place) Petits déjeuners en auto-gestion

Cf Conditions et accès cf Plaquette détaillée.

Tarifs :

Session ECHAY : 31 mai - 4 juin 2021 : 850 €  (coût pédagogique hors hébergement)

(tarif personnes non prises en charge :  nous contacter)

Horaires

9h-12h30 / 14h30-18h30  J5 : 9h-14h30 Total : 32 heures/ session 
Début : 10h session de mai
14h session octobre (14-20 h)

Nombre d'heures : 35 h 

Intervenants:

Benoît LESAGE (Jougne) : Docteur en Sciences Humaines, médecin, médecin du sport, danseur, danse-thérapeute, membre fondateur de la Société Française de Danse-Thérapie (Full member of European Dance-Therapy Accociation)
Chargé de cours à l'IFPsychomotricité Pitié-Salpétrière- Auteur de "La danse dans le processus thérapeutique" (Eres 2006) et "Jalons pour une pratique psychocorporelle" (Eres 2012)

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                              ACCORDANSE & CONCORDAGES :                                           Lecture psychodynamique du geste selon LABAN et EXPRESSIVITE

 Angela LOUREIRO - Benoit LESAGE

Echay (Doubs) 20-27 aout 2021 (50 heures)

Présentation détaillée avec programme et fiche inscription téléchargeable après la présentation

Présentation

L'expressivité est un objectif majeur en Danse-Thérapie. Elle se joue sur différents registres : posture, geste, voix… 
Souvent on peut constater, chez les patients ou élèves, une tendance aux mouvements stéréotypés et une difficulté à explorer et à expérimenter une palette variée de modes d’expression. Mais il ne suffit pas de les inviter à s'exprimer…! Il faut des outils de travail, savoir créer les situations, les développer. 
Il faut au préalable savoir lire le corps en mouvement, savoir entendre la voix émergeant de ce corps.
Cela suppose de la part du professionnel une capacité d'écoute et de modulation pour ouvrir de nouveaux chemins : nouvelles nuances de gestes et de sonorités, nouvelles manières de bouger, de parler, de chanter.
Le système de l'Effort et son explicitation des facteurs qui composent le mouvement, tel qu’il a été proposé par Laban, est à la fois outil de travail et de lecture : en observant précisément comment le mouvement se déploie au cœur de l'expérience humaine, il fournit les clés d'une présence mobile, dynamique et plastique, capable de relation et d'adaptation. Il s'applique tant au geste qu'à la voix.
Son intérêt est double :    
-  il donne les clés d'une construction personnelle indispensable pour tout professionnel engagé dans un travail de structuration psychocorporelle, qu'il soit éducatif, pédagogique ou thérapeutique, 
- il constitue un outil de lecture et d'intervention auprès de populations variées (enfants, personnes handicapées, étudiants dans les diverses techniques corporelles…).

Objectifs

•    Comprendre la modulation expressive du geste selon les quatre facteurs du mouvement : flux, poids, temps, espace
•    Maîtriser l'expressivité du geste par le mouvement et par la voix, Affiner la lecture du geste
•    Savoir créer des dispositifs et situations qui enrichissent l'expressivité gestuelle et vocale
•    Expérimenter un processus de création aboutissant à une production combinant les outils mouvement et voix

Contenus

Cette session propose une introduction à l’analyse du mouvement selon Laban. Les concepts de base seront abordés à travers des expériences de mouvement, des observations, en lien avec des apports théoriques.

Principaux points abordés : 

-L'Effort : relation entre motivation interne et mouvement, facteurs du mouvement (poids, temps, flux, espace) et leurs combinaisons.
-La Forme : le corps comme entité mobile et connectée, adaptable et plastique, qui peut moduler ses volumes.
-Le Corps : connaissance et mise en jeu des parties du corps, différentes initiations, mises en séquence, geste et posture, actions du corps global.

Le processus expérientiel de création en Danse-Thérapie se déroule chaque après-midi à partir du matériau abordé le matin. Cela nous conduira à aborder les thèmes suivants :
- groupalité en Danse-Thérapie
- symbolisation et mémoires individuelles
- composition individuelle et groupale
- précautions et cadre en Danse-Thérapie

Un temps spécifique de LECTURE DU GESTE : à partir des présentations de compositions ou d'improvisations des stagiaires et/ou à partir de vidéos cliniques apportées par les stagiaires et/ou proposées par les formateurs)

COMPETENCES ACQUISES :

•    Maîtriser le jeu des nuances expressives du geste (en référence à la grille de la LMA) : savoir les exécuter, savoir les repérer chez un patient.
•    En connaître les enjeux.
•    Savoir proposer des situations pratiques pour amener les patients à entrer dans un registre expressif.
•    Comprendre et pouvoir planifier le cheminement qui mène des patients à élaborer une création.
 


PUBLIC ET PRE-REQUIS:

-    Professionnels de la relation d'aide engageant une médiation corporelle. 
Sont particulièrement concernés les psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs, infirmiers et autres paramédicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Thérapie ou de travail corporel en institution. 
-    Comédiens, danseurs ou artistes qui engagent le mouvement et/ou qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une visée thérapeutique ou psychopédagogique.

Aucun niveau technique n'est requis
Niveau d'études : bac ou équivalent conseillé 

MOYENS TECHNIQUES ET PEDAGOGIQUES

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La méthode pédagogique développe des compétences de soins s’inscrivant dans la catégorie des thérapeutiques non médicamenteuses, validées par la HAS

SUIVI ET APPRECIATION DES RESULTATS

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ORGANISATION ET MOYENS TECHNIQUES

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HORAIRES : 9h-12h45 et 14h30-18h30  J1 début à 10h //

J7 : 9h-14h 

LIEU : La Pierre Echay (25440)

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Formateurs :

Angela LOUREIRO (Paris) : 

Danseuse chorégraphe, 
Diplômée du Laban/Bartenieff Institute of Movement Studies de New-York, 
Diplômée du Conservatoire National Supérieur de Musique et Danse de Paris en Cinétographie Laban. 
Intervenante chargée de cours au cursus "Arts de la scène / Danse-Thérapie" de Paris V-René Descartes (depuis 2013)
Intervenante
Auteur de A. Loureiro, Effort : l’alternance dynamique, Ressouvenances, 2013. Co-auteur, avec Jacqueline Challet-Haas, de Les Fondamentaux de Bartenieff, une approche par la notation Laban (Ed. Ressouvenances, 2008). 
Diplômée également en Histoire, elle est co-auteur du livre Danaçao da Norma, une histoire de la constitution de la psychiatrie et de la médecine sociale au Brésil (Ed. Graal, 1977).

Benoît LESAGE (Jougne) : 
Docteur en Sciences Humaines, médecin, médecin du sport, danseur, danse-thérapeute, membre fondateur de la Société Française de Danse-Thérapie (Full member of European Dance-Therapy Accociation)
Titulaire de la Dispense du Diplôme d'Etat de Danse  
Chargé de cours au cursus de psychomotricité de Paris VI-Salpêtrière, 
Maître de conférences à la faculté des sports de Reims (1993-1997) a été chargé de cours à Paris V-René Descartes (licence danse, cursus art-thérapie), à l'UFR de psychologie de Reims (DU de psychologie du sport)
Intervient de façon régulière dans les formations européennes de danse-thérapie (Italie, Suisse) et les colloques universitaires (Milan, Evora, Bruxelles, Genève).
Est intervenu dans les formations aux diplômes d'Etat de danse, de taï-chi-chuan et de Qi Gong
Fondateur et directeur d'IRPECOR (1997). 
Auteur de La Danse dans le Processus Thérapeutique (Ed Erès 2006) et de Corps : Structure, Mouvement et Relation (Ed Erès 2012).
Auteur de nombreux articles depuis 1997 (plus de 50 publications dans des revues à comité de lecture et actes de colloques internationaux)
Exercice de la médecine générale en cabinet libéral
Est intervenu de façon régulière et hebdomadaire en pédopsychiatrie (CHU) et dans diverses institutions recevant des personnes porteuses de handicaps divers (moteur, sensoriel, psychiatrique)
Formateur en institution et pour le compte de divers organismes de formation référencés.

Pièce(s) jointe(s):
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